Reflexionando ...

Los materiales audiovisuales  en el proceso de enseñanza de aprendizaje son de gran ayuda para el estudiante  esto permite innovar la creatividad, y tener una diferente visión sobre los temas vistos en clases, la típica sesión de clase pasa de ser aburrida y tediosa  a  una forma divertida,  donde los contenidos pueden ser vistos de una manera mas practica, logrando con ello que el educando se interese en temas que a su vez consideraba dificultosos  obteniendo un aprendizaje que le sea significado y fructífero para su formación académica.

Las estadísticas –según los especialistas- demuestran que un oyente recuerda un 30% o 35% de lo que ve y un 10% o 15% de lo que oye. Esto prueba que el oído solo, no ayuda mucho a grabar en nuestra mente un mensaje recibido, en tanto que el oído y la vista, juntos, permiten hacer recordar mejor lo que se esta comunicando. Por ello, partiendo del principio de que las cosas que podemos ver dejan una impresión más duradera en nuestra mente  con mayor intensidad, los instrumentos audiovisuales ayudan a transmitir un mensaje con mayor efectividad y comprensión.

De acuerdo con David Ausubel (1976), durante el aprendizaje significativo el aprendiz relaciona de manera sustancial la nueva información con sus conocimientos y experiencias previas.  Se requiere disposición del aprendiz para aprender significativamente e intervención del docente en esa 

dirección.  Por otro lado, también es  importante la forma en que se plantean los 

materiales de estudio y las experiencias educativas. Es por eso que el material con el se va a trabajar en el aula en este caso los medios audiovisuales deben de ser acordes a los temas que se verán en clase, 

que la información sea presentada de una forma creativa e innovadora captando con ello la atención del estudiante para que logre construir un significativo y poder darle sentido a lo aprendido.